boru, M. S. (2017) “Pengaruh Model Pembelajaran dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di SMAN 28 Kab. Tangerang”, Jurnal Pendidikan Sejarah, 6(1), pp. 29–41. doi: 10.21009/JPS.061.04.