Sukino, P. (2014) “Pengaruh Metode Pembelajaran dan Pemahaman Konsep Sejarah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Mahasiswa FIPS Program Studi Pendidikan Sejarah IKIP-PGRI Pontianak”, Jurnal Pendidikan Sejarah, 3(2), pp. 18–27. doi: 10.21009/JPS.032.03.