Horohiung, Veronika. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMA Negeri 72 Jakarta”. Jurnal Pendidikan Sejarah, vol. 6, no. 1, Jan. 2017, pp. 1-10, doi:10.21009/JPS.061.01.