Sukino, Pujo. “Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Pemahaman Konsep Sejarah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Mahasiswa FIPS Program Studi Pendidikan Sejarah IKIP-PGRI Pontianak”. Jurnal Pendidikan Sejarah, vol. 3, no. 2, July 2014, pp. 18-27, doi:10.21009/JPS.032.03.