boru, M. S. “Pengaruh Model Pembelajaran Dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Di SMAN 28 Kab. Tangerang”. Jurnal Pendidikan Sejarah, Vol. 6, no. 1, Jan. 2017, pp. 29 -41, doi:10.21009/JPS.061.04.