Horohiung, Veronika. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMA Negeri 72 Jakarta”. Jurnal Pendidikan Sejarah 6, no. 1 (January 30, 2017): 1–10. Accessed May 22, 2026. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jps/article/view/3419.