boru, Mirla Safrina. “Pengaruh Model Pembelajaran Dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Di SMAN 28 Kab. Tangerang”. Jurnal Pendidikan Sejarah 6, no. 1 (January 30, 2017): 29–41. Accessed November 24, 2024. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jps/article/view/3422.