Agustinawati, Nita. “Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Di SMAN 7 Cirebon”. Jurnal Pendidikan Sejarah 3, no. 2 (July 30, 2014): 1–7. Accessed November 24, 2024. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jps/article/view/993.