Sukino, Pujo. “Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Pemahaman Konsep Sejarah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Mahasiswa FIPS Program Studi Pendidikan Sejarah IKIP-PGRI Pontianak”. Jurnal Pendidikan Sejarah 3, no. 2 (July 30, 2014): 18–27. Accessed November 22, 2024. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jps/article/view/995.