Maria et al. 2018. Analisis Soft Skills Peserta Didik pada Pembelajaran Redoks dengan Model Flipped Classroom-Collaborative Learning. Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK). 8, 1 (Aug. 2018), 53–59. DOI:https://doi.org/10.21009/JRPK.081.06.