Tasya Asokawati. (2025). Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Ditinjau dari Instrumen Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dengan Stimulus Berbasis Pendekatan TPACK dan Etnosains pada Materi Termokimia . Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), 15(2), 152–162. https://doi.org/10.21009/JRPK.152.06