Rizka, Sukro, & Tritiyatma. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom terintegrasi Cooperative Learning Terhadap Motivasi Siswa pada Materi Pelajaran Reaksi Reduksi dan Oksidasi. Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), 10(2), 64–68. https://doi.org/10.21009/JRPK.102.01