TASYA ASOKAWATI. Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Ditinjau dari Instrumen Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dengan Stimulus Berbasis Pendekatan TPACK dan Etnosains pada Materi Termokimia . Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), [S. l.], v. 15, n. 2, p. 152–162, 2025. DOI: 10.21009/JRPK.152.06. Disponível em: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jrpk/article/view/59409. Acesso em: 20 may. 2026.