Linda, T. (2021) “Upaya Mengatasi Miskonsepsi Hidrolisis Garam Menggunakan Pendekatan Conceptual Change dengan Model Flipped Classroom”, Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), 11(2), pp. 89–98. doi: 10.21009/JRPK.112.05.