Lisa Utami (2023) “Efektivitas Proses Oriented Guided Inquiry Learning (Pogil) Berbasis Isu Sosiosaintifik (Ssi) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa”, Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), 13(1), pp. 61–73. doi: 10.21009/JRPK.131.09.