F. Kristining Tyas, S. Rahayu, and I. W. Dasna, “Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Topik Kimia terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah, Kemampuan Berpikir Kreatif, dan Prestasi Belajar : Artikel Review”, JRPK, vol. 12, no. 1, pp. 37–46, Jun. 2022.