[1]
Rizka, Sukro, and Tritiyatma, “Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom terintegrasi Cooperative Learning Terhadap Motivasi Siswa pada Materi Pelajaran Reaksi Reduksi dan Oksidasi”, JRPK, vol. 10, no. 2, pp. 64–68, Dec. 2020.