O. Sekarrini, T. Hadinugrahaningsih, and S. Muhab, “Pengaruh Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Kimia pada Materi Redoks dengan Menggunakan Model Contextual Teaching and Learning”, JRPK, vol. 11, no. 1, pp. 6–11, Jun. 2021.