Sarinawati. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit”. Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), vol. 10, no. 1, June 2020, pp. 27-33, doi:10.21009/JRPK.101.04.