Rizka, Sukro, and Tritiyatma. “Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terintegrasi Cooperative Learning Terhadap Motivasi Siswa Pada Materi Pelajaran Reaksi Reduksi Dan Oksidasi”. Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK) 10, no. 2 (December 31, 2020): 64–68. Accessed November 5, 2024. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jrpk/article/view/11830.