Sarinawati. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit”. Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK) 10, no. 1 (June 30, 2020): 27–33. Accessed November 5, 2024. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jrpk/article/view/13169.