Sari BR, Suhartono S, Darwis D. Pengaruh Penerapan Penalaran Berbasis Konsep Melalui Strategi Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Redoks. JRPK [Internet]. 2017 Jul. 27 [cited 2024 Nov. 22];7(1):7-13. Available from: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jrpk/article/view/3070