Tasya Asokawati. Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Ditinjau dari Instrumen Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dengan Stimulus Berbasis Pendekatan TPACK dan Etnosains pada Materi Termokimia . JRPK [Internet]. 2025 Dec. 31 [cited 2026 May 20];15(2):152-6. Available from: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jrpk/article/view/59409