Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Terhadap Materi Persamaan Linear Satu Variabel
Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Terhadap Materi Persamaan Linear Satu Variabel
Keywords:
Analisis, Komunikasi Matematis, Persamaan Linear Satu VariabelAbstract
This study aims to describe the mathematical communication skills of junior high school students class VII B at SMP N 3 Sungai Tebelian, Sintang, West Kalimantan. In addition, to examine the communication problems faced by students during learning on the One Variable Linear Equation material. The research method used is the description method with the research subject of 25 students. This research instrument uses a response questionnaire to determine students' mathematical communication skills with 12 questions that are distributed directly via offline. There are six indicators of mathematical communication skills analyzed but only one indicator can be achieved with the percentage of student questionnaire results obtained 3.5%.
References
Aditya Oktava, M. (2018). Motivasi Belajar Matematika Pada Siswa Smp Kelas VIII (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Annisa, S. (2019). Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Pembelajaran Matematika Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Interaktif Setting Kooperatif Dan Direct Instruction Di Kelas VII SMPN 23 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2018/2019.
Fatimah, F. (2012). Kemampuan komunikasi matematis dan pemecahan masalah melalui problem based-learning. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 16(1), 249-259.
Haji, S. (2012). Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa SMP Kota Bengkulu. EXACTA, 10(2), 115-118.
Annisa, S. (2019). Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Pembelajaran Matematika Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Interaktif Setting Kooperatif Dan Direct Instruction Di Kelas VII SMPN 23 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2018/2019.
Fatimah, F. (2012). Kemampuan komunikasi matematis dan pemecahan masalah melalui problem based-learning. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 16(1), 249-259.
Haji, S. (2012). Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa SMP Kota Bengkulu. EXACTA, 10(2), 115-118.
Downloads
Published
2020-02-12
