Analisis Kemandirian Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas XI IPA
DOI:
https://doi.org/10.21009/jrpmj.v5i2.38317Kata Kunci:
Kemandirian Belajar, Hasil Belajar, MatematikaAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa SMA Nusantara Indah Sintang dengan banyak subjek yang diteliti adalah sebanyak 3 orang siswa kelas XI IPA. Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan dokumentasi mengenai kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar matematika. Kesimpulan diperoleh dari hasil analisis berdasarkan 7 indikator kemandirian belajar yang peneliti gunakan dari beberapa indikator para ahli. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa kemandirian belajar siswa dengan kategori hasil belajar matematika tinggi adalah sudah baik untuk belajar secara mandiri, sedangkan untuk yang kategori sedang sudah cukup untuk belajar secara mandiri dan kategori hasil belajar rendah adalah kurang mampu belajar secara mandiri.
Referensi
Amalia, Z. (2022). Analisis kemandirian belajar pada proses pembelajaran matematika selama pandemi COVID-19. Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika (Sesiomadika), 1(2), 151–162. https://conference.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika/Sesiomadika2021/paper/view/319
Andono, J., Nugroho, B. P., & Handayani, R. (2022). Analisis kesulitan belajar siswa dalam mata pelajaran matematika pada materi program linear kelas X SMK Muhammadiyah 1 Kotabumi. International Journal of Progressive Mathematics Education, 2(2), 74–83. https://doi.org/10.22236/ijopme.v2i2.8900
Ayu, D., Nonik, L., & Zuhrotun, I. (2021). Profil kemampuan komunikasi matematis tulis siswa kelas VII pada materi bangun datar segi empat. International Journal of Progressive Mathematics Education, 1(3), 218–233. https://doi.org/10.22236/ijopme.v1i3.7621
Bungsu, T. K., Vilardi, M., Akbar, P., & Bernard, M. (2019). Pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika di SMKN 1 Cihampelas. Journal of Education, 1(2), 382–389.
Fadilah, I. (2021). Analisis kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas V pada materi kubus dan balok. International Journal of Progressive Mathematics Education, 1(2), 160–183. https://doi.org/10.22236/ijopme.v1i1.7308
Hazril, M. Z., Pramono, R. D., & Kamal, M. (2022). Analisis miskonsepsi kelas X matematika dalam operasi bilangan bulat dan pecahan. International Journal of Progressive Mathematics Education, 2(2), 93–99. https://doi.org/10.22236/ijopme.v2i2.8882
Hidayat, D. R., Rohaya, A., Nadine, F., & Ramadhan, H. (2020). Independent learning of students in online learning during the COVID-19 pandemic. Perspektif Ilmu Pendidikan, 34(2), 147–154. https://doi.org/10.21009/PIP.342.9
Husain, A., Ikram, M., & Bahri, F. (2023). Analysis of students’ proportional reasoning in solving story problems. International Journal of Progressive Mathematics Education, 3(1), 16–23. https://doi.org/10.22236/ijopme.v3i1.7619
Isnawati, N., & Samian. (2010). Kemandirian belajar ditinjau dari kreativitas belajar dan motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 1(1), 128–144. http://journals.ums.ac.id/index.php/jpis/article/viewFile/825/548
Jupri, A., & Yulianti, K. (2021). Analisis kemandirian belajar matematika siswa menggunakan LMS dalam blended learning. Jurnal Mathematics Education Research, 2(2), 73–79. https://doi.org/10.17509/j-mer.v2i2.53933
Karim, A. (2021). Stochastic block model reveals maps of in applied mathematics studies using VOS viewer. International Journal of Progressive Mathematics Education, 1(2), 127–142. https://doi.org/10.22236/ijopme.v1i2.6917
Kurniasih, N., Hidayani, F., & Muchlis, A. (2021). Analisis kemandirian belajar matematika siswa SMA kelas XI selama pembelajaran jarak jauh. International Journal of Progressive Mathematics Education, 1(2). https://doi.org/10.22236/ijopme.v1i2.6568
Meri, H. (2021). Analisis kemandirian belajar matematika siswa di masa pandemi COVID-19 pada MTs Zending Islam Indonesia. Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 60–73.
Nazili, M. H. (2022). Analisis kemandirian belajar siswa pada pembelajaran matematika secara daring kelas XII SMA N 1 Doro. Seminar Nasional Pendidikan Matematika (Sandika), 3(1), 208–212. https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/view/839
Nurjanah, A., Haerudin, & Dewi Nur, I. R. (2022). Analisis kemandirian belajar matematika saat pembelajaran tatap muka terbatas pada siswa SMA. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2), 589–598. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.1961
Rahayu, I. F., & Aini, I. N. A. (2021). Analisis kemandirian belajar dalam pembelajaran matematika pada siswa SMP. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(4), 789–798. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i4.789-798
Rindiani, D., Rahmantika, L. E., & Oktaviani, R. P. (2023). Analisis kemandirian belajar pada pembelajaran matematika siswa kelas VII SMPS Amal Mulia 2 Cileungsi. Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika, (58), 389–398.
Sari, N. W., & Nur, I. R. D. (2023). Analisis kemandirian belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kota Baru. Radian: Journal of Research and Review in Mathematics Education, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.35706/rjrrme.v2i1.7156
Shofwah, N., Nindiasari, H., & Syamsuri, S. (2020). Analisis kemandirian belajar siswa berdasarkan gender di MTs Al-Khairiyah Pakuncen Serang Banten. TIRTAMATH: Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika, 2(2), 163. https://doi.org/10.48181/tirtamath.v2i2.8999
Subhan, M., & Roesdiana, L. (2023). Analysis of students’ learning independence. Jurnal Unsika, 4(1), 92–98.
Sukatin, Nurkhalipah, Kurnia, A., Ramadani, D., & Fatimah. (2022). Humantech: Jurnal Ilmiah Multi Disiplin Indonesia. Jurnal Ilmiah Multi Disiplin Indonesia, 1(9), 1278–1285.
Suleang, F., Katili, N., & Zakiyah, S. (2021). Analisis kemandirian belajar siswa melalui pembelajaran daring pada mata pelajaran matematika. Euler: Jurnal Ilmiah Matematika, Sains dan Teknologi, 8(1), 29–35. https://doi.org/10.34312/euler.v8i1.10392
Yandra, F. A., & Haerudin. (2021). Analisis kemandirian belajar pada siswa kelas X SMK dalam pembelajaran matematika. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 6(1), 1–7. https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i1.14593
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
