Systematic Literature Review: Realistic Mathematics Education Based on Ethnomathematics
DOI:
https://doi.org/10.21009/jrpmj.v7i2.40540Keywords:
Pendidikan Matematika Realistik, EtnomatematikaAbstract
With the problem of having difficulty understanding mathematical ideas experienced by students, due to the abstract nature of ideas and their rarity in our everyday existence. Therefore, the need arises for a Realistic Mathematics Education (PMR) method that offers learning from an authentic setting. This research aims to conduct a literature review related to Realistic Mathematics Education (PMR) and the effectiveness of the ethnomathematics-based Realistic Mathematics Education approach. Systematic Literature Review (SLR) is the research method chosen for this research. The data collection process includes collecting and analyzing every publication published between 2007 and 2023 that discusses ethnomathematics-based realistic mathematics education. The journals used in this research were 15 national and international journals indexed by SINTA and SCOPUS. Research findings show that PMR techniques build mathematical concepts by utilizing real-world contexts. Everyday existence occurs within a cultural framework. Learning with an ethnomathematics-based PMR approach is effective to use because it can improve various types of mathematical abilities.
References
Abi, A. M. (2016). Integrasi Etnomatematika Dalam Kurikulum Matematika Sekolah. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 1(1), 1. https://doi.org/10.26737/jpmi.v1i1.75
Afsari, S., Harahap, S. K., & Munthe, L. S. (2021). SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: EFEKTIVITAS PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: THE EFFECTIVENESS OF REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION APPROACH IN MATHEMATICS LEARNING. 1(3), 189–197.
Barlian, U. C. , S. S. , R. P. (2022). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. Journal of Educational and Language Research.
Budiarto, M. T. (2016). Prosiding Semnasdik. In Matematika FKIP Universitas Madura (Vol. 1).
Heryan, U., & Zamzaili, Z. (2018). Meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa sma melalui pendekatan pembelajaran matematika realistik berbasis etnomatematika. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Iis Holisin. (2007). PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR).
Irawan, A., & Kencanawaty, G. (2017). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS ETNOMATEMATIKA. Journal of Medives Journal of Mathematics Education IKIP, 1(2), 74–81. http://e-journal.ikip-veteran.ac.id/index.php/matematika
Kurniati, C. N., & Mariani, S. (2020). Qualitative analysis on mathematical literacy ability and student responsibility with realistic mathematics education learning models of ethnomathematics nuance A R T I C L E I N F O. Unnes Journal of Mathematics Education, 9(3), 227–235. https://doi.org/10.15294/ujme.v9i3.44539
Latif, N. S. (2019). Matematika Sebagai Ratu dan Pelayan Ilmu serta Matematika Sebagai Bahasa. Academia.
Muslimahayati. (2019). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dengan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Bernuansa Etnomatematika (PMRE) Muslimahayati. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jpmrafa
Naashir Tuah Lubis, A. M., Widada Program Studi Pascasarjana Pendidikan Matematika, W., & Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F. (2020). Kemampuan Problem Solving Siswa melalui Model Pembelajaran Matematika Realistik Berorientasi Etnomatematika Bengkulu. In JPMR (Vol. 05, Issue 01). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Nooryanti, S., Utaminingsih, S., Henry, D., & Bintoro, S. (2020). Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika terhadap Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(1). http://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya
Nursyahidah, F., Saputro, B. A., & Rubowo, M. R. (2018). Students Problem Solving Ability Based on Realistic Mathematics with Ethnomathematics. In Journal of Research and Advances in Mathematics Education (Vol. 3, Issue 1). http://journals.ums.ac.id/index.php/jramathedu
Purba, T. N., Pangaribuan, F., & Hutauruk, A. J. (2022). Pengembangan LKS Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika dengan Konteks Gonrang Sipitu Pitu Simalungun pada Materi Geometri Bangun Ruang Tabung. Jurnal Basicedu, 6(3), 4686–4700. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2873
Rahmah, N. (2013). Hakikat Pendidikan Matematika. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(2), 1–10. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v1i2.88
Robert K Sembiring. (2010). PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI)PERKEMBANGANdan TANTANGANNYA.
Shavira, L. E. (2021). Penggunaan alat peraga ABD Ajaib dalam pembelajaran matematika realistik berbasis budaya. AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan …, 12(2), 225–235.
Sugeng Sholehuddin, M., Sholikhah, A., Husnah Mustika Sari, N., Pekalongan Jl Pahlawan Km, I., & Pekalongan, K. (2022). Development Mathematics Realistic Education Worksheet Based on Ethnomathematics in Elementary School. 12(1), 77–89.
Susanah. (2014). Matematika dan Pendidikan Matematika. Strategi Pembelajaran Matematika, 50, 44.
Uskono, I. V., Lakapu, M., Jagom, Y. O., Dosinaeng, W. B. N., & Bria, K. (2020). PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS ETNOMATEMATIKA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA. Journal of Honai Math, 3(2), 145–156. https://doi.org/10.30862/jhm.v3i2.126
Usodo, B. (2023). The New Way Improve Mathematical Literacy in Elementary School: Ethnomathematics Module with Realistic Mathematics Education. Jurnal Pendidikan, 15(1), 33–44. https://doi.org/10.2591/alishlah.v15i1.2591
Warni, R., Pangaribuan, F., & Hutauruk, A. J. (2022). Pengembangan LKPD dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Berbasis Motif Kain Sarung Batak Toba pada Materi Transformasi. Jurnal Basicedu, 6(3), 4812–4824. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2942
Widada, W. (2019). Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika Bengkulu untuk Meningkatkan Kognisi Matematis. In Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia (Vol. 04, Issue 02). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Widiarti, Y., Negeri, S., & Bengkulu, K. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik SMP Negeri 11 Kota Bengkulu Melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR). In Berbasis Etnomathematika JPMR (Vol. 06, Issue 01). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Afsari, S., Harahap, S. K., & Munthe, L. S. (2021). SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: EFEKTIVITAS PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: THE EFFECTIVENESS OF REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION APPROACH IN MATHEMATICS LEARNING. 1(3), 189–197.
Barlian, U. C. , S. S. , R. P. (2022). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. Journal of Educational and Language Research.
Budiarto, M. T. (2016). Prosiding Semnasdik. In Matematika FKIP Universitas Madura (Vol. 1).
Heryan, U., & Zamzaili, Z. (2018). Meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa sma melalui pendekatan pembelajaran matematika realistik berbasis etnomatematika. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Iis Holisin. (2007). PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR).
Irawan, A., & Kencanawaty, G. (2017). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS ETNOMATEMATIKA. Journal of Medives Journal of Mathematics Education IKIP, 1(2), 74–81. http://e-journal.ikip-veteran.ac.id/index.php/matematika
Kurniati, C. N., & Mariani, S. (2020). Qualitative analysis on mathematical literacy ability and student responsibility with realistic mathematics education learning models of ethnomathematics nuance A R T I C L E I N F O. Unnes Journal of Mathematics Education, 9(3), 227–235. https://doi.org/10.15294/ujme.v9i3.44539
Latif, N. S. (2019). Matematika Sebagai Ratu dan Pelayan Ilmu serta Matematika Sebagai Bahasa. Academia.
Muslimahayati. (2019). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dengan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Bernuansa Etnomatematika (PMRE) Muslimahayati. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jpmrafa
Naashir Tuah Lubis, A. M., Widada Program Studi Pascasarjana Pendidikan Matematika, W., & Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F. (2020). Kemampuan Problem Solving Siswa melalui Model Pembelajaran Matematika Realistik Berorientasi Etnomatematika Bengkulu. In JPMR (Vol. 05, Issue 01). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Nooryanti, S., Utaminingsih, S., Henry, D., & Bintoro, S. (2020). Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika terhadap Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(1). http://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya
Nursyahidah, F., Saputro, B. A., & Rubowo, M. R. (2018). Students Problem Solving Ability Based on Realistic Mathematics with Ethnomathematics. In Journal of Research and Advances in Mathematics Education (Vol. 3, Issue 1). http://journals.ums.ac.id/index.php/jramathedu
Purba, T. N., Pangaribuan, F., & Hutauruk, A. J. (2022). Pengembangan LKS Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika dengan Konteks Gonrang Sipitu Pitu Simalungun pada Materi Geometri Bangun Ruang Tabung. Jurnal Basicedu, 6(3), 4686–4700. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2873
Rahmah, N. (2013). Hakikat Pendidikan Matematika. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(2), 1–10. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v1i2.88
Robert K Sembiring. (2010). PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI)PERKEMBANGANdan TANTANGANNYA.
Shavira, L. E. (2021). Penggunaan alat peraga ABD Ajaib dalam pembelajaran matematika realistik berbasis budaya. AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan …, 12(2), 225–235.
Sugeng Sholehuddin, M., Sholikhah, A., Husnah Mustika Sari, N., Pekalongan Jl Pahlawan Km, I., & Pekalongan, K. (2022). Development Mathematics Realistic Education Worksheet Based on Ethnomathematics in Elementary School. 12(1), 77–89.
Susanah. (2014). Matematika dan Pendidikan Matematika. Strategi Pembelajaran Matematika, 50, 44.
Uskono, I. V., Lakapu, M., Jagom, Y. O., Dosinaeng, W. B. N., & Bria, K. (2020). PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS ETNOMATEMATIKA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA. Journal of Honai Math, 3(2), 145–156. https://doi.org/10.30862/jhm.v3i2.126
Usodo, B. (2023). The New Way Improve Mathematical Literacy in Elementary School: Ethnomathematics Module with Realistic Mathematics Education. Jurnal Pendidikan, 15(1), 33–44. https://doi.org/10.2591/alishlah.v15i1.2591
Warni, R., Pangaribuan, F., & Hutauruk, A. J. (2022). Pengembangan LKPD dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Berbasis Motif Kain Sarung Batak Toba pada Materi Transformasi. Jurnal Basicedu, 6(3), 4812–4824. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2942
Widada, W. (2019). Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika Bengkulu untuk Meningkatkan Kognisi Matematis. In Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia (Vol. 04, Issue 02). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Widiarti, Y., Negeri, S., & Bengkulu, K. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik SMP Negeri 11 Kota Bengkulu Melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR). In Berbasis Etnomathematika JPMR (Vol. 06, Issue 01). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Downloads
Published
2025-08-31
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2025 Faiza Izzati Mufti, Meiliasari, Wardani Rahayu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
