-, N. (2017). Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Kecerdasan Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Setelah Mengontrol Kemampuan Awal Siswa. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 19(1), 50–65. https://doi.org/10.21009/jtp.v19i1.5333