Model picture and picture meningkatkan pemahaman siswa pada materi siklus air di kelas V sdn 2 tanggulanom

Abstract

Kegiatan pembelajaran kelas V SD Negeri 2 Tanggulanom terdapat fakta bahwa pemahaman siswa pada materi siklus air masih tergolong rendah. Hal tersebut terjadi karena pada saat pembelajaran guru hanya menggunakan metode ceramah dan mengerjakan soal- soal yang ada di buku paket. Kondisi tersebut menyebabkan siswa kurang aktif dalam pembelajaran dan kurang memahami materi yang disampaikan guru. Salah satu model pembelajaran yang dapat melibatkan siswa aktif dan terlibat secara langsung adalah model pembelajaran Picture and Picture. Model pembelajaran Picture and Picture merupakan model pembelajaran yang menggunakan gambar sebagai media pembelajaran. Gambar yang digunakan dipasangkan atau diurutkan menjadi urutan yang logis yang nantinya akan menjadikan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan..Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keterlaksanaan pembelajaran  dengan menerapkan model pembelajaran Picture and Picture pada materi siklus air, peningkatan pemahaman siswa dengan menerapkan model pembelajaran Picture and Picture pada materi siklus air. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terlihat bahwa penggunaan model pembelajaran Picture and Picture pada materi siklus air dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas 5 SD Negeri 2 Tanggulanom.