Niky Amanah, L. 2014. PENGARUH ADVERSITY QUOTIENT (AQ) DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA. Perspektif Ilmu Pendidikan. 28, 1 (Apr. 2014), 55–64. DOI:https://doi.org/10.21009/PIP.281.7.