Tomasouw, J. 2014. PENGARUH MODEL PENGAJARAN INDUKTIF KATA BERGAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN. Perspektif Ilmu Pendidikan. 28, 2 (Oct. 2014), 83–89. DOI:https://doi.org/10.21009/PIP.282.1.