WINARSIH, Murni. PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM PEMBELAJARAN TUNARUNGU MELALUI PELATIHAN CONTEXTUAL LEARNING DI SEKOLAH INKLUSIF. Perspektif Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 114–119, 2014. DOI: 10.21009/PIP.282.5. Disponível em: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/pip/article/view/3364. Acesso em: 5 nov. 2024.