Tomasouw, Jolanda. “PENGARUH MODEL PENGAJARAN INDUKTIF KATA BERGAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN”. Perspektif Ilmu Pendidikan 28, no. 2 (October 16, 2014): 83–89. Accessed November 5, 2024. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/pip/article/view/3353.