Tomasouw J. PENGARUH MODEL PENGAJARAN INDUKTIF KATA BERGAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN. PIP [Internet]. 16 Oktober 2014 [dikutip 15 April 2025];28(2):83-9. Tersedia pada: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/pip/article/view/3353