STRATEGI GURU DI MASA DAN PASCA PANDEMI PENGAJARAN MUSIK ANAK USIA DINI

Abstrak

Tujuan Penelitian in untuk mengetahui strategi yang diterapkan guru dalam pembelajaran musik anak usia dini di masa dan pasca pandemi. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Literature Review dengan teknik analisis systematic review yang bersifat naratif. Data berasal dari hasil penelitian yang sudah ada dan diperoleh dari mesin pencarian google, google scholar, semantic scholar, researchgate dan sage journals dan buku-buku mengenai strategi pembelajaran. Tempat dan Waktu Penelitian dilaksanakan di Jakarta Selatan, Jakarta pada bulan September 2022 sampai dengan Januari 2023. Pengumpulan Data dilakukan dengan mengambil 15 artikel yang diolah dengan menyederhanakan, mengornasisasikan data secara sistematis agar dapat menjawab permasalahan dalam penelitian, yang kemudian di analisis dengan memberi argumen logis. Objek Penelitian adalah strategi guru. Analisis Data dilakukan dengan membuat catatan dan memberi warna pada tiap kategori lalu dirangkum, disajikan, dan ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu strategi yang digunakan guru di masa pandemi dalam pengajaran musik anak usia dini yaitu strategi pembelajaran inkuiri, strategi pembelajaran quantum, dan strategi pembelajaran seni terpadu melalui kegiatan bernyanyi dan bergerak atau menari mengikuti musik dan pasca pandemi yaitu strategi pembelajaran ekspositori, strategi pembelajaran kooperatif, strategi pembelajaran seni terpadu, dan strategi pembelajaran aktif melalui kegiatan bernyanyi dan bermain musik.