Pengenalan Transitivitas dalam Pengajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Pembelajaran berbasis teks berhubungan dengan ciri, struktur, dan kebahasaan. Untuk memudahkan proses pengajaran, dalam linguistik sistemik fungsional terdapat suatu proses yang menggambarkan ciri, struktur, dan kebahasaan suatu teks, yang disebut dengan transitivitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui transitivitas yang mencakup proses, partisipan, dan sirkumstansi dalam teks berita. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil yang diperoleh meliputi 3 proses yang dominan yaitu: proses verbal 39 proses, proses material 19 proses, dan proses mental 12 proses. Proses verbal yang mendominasi tersebut meliputi partisipan pewarta dan diwartakan. Sirkumstansi yang mendominasi pada penelitian ini ialah sirkumstansi yang menunjukkan keterangan tempat. Hasil penelitian ini dapat diimplikasikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, untuk menelaah struktur dan kebahasaan teks berita, serta untuk menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan.