ICT: Pengembangan Model Enriched Virtual Learning pada Mata Kuliah Videografi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang strategi ICT dalam Pengembangan Model Enriched Virtual Learning Pada Mata Kuliah Videografi, pembelajaran videografi merupakan pembelajaran yang membutuhkan praktik dalam setiap sesi pertemuan terkait tahapan pra produksi, produksi dan paska produksi,  kondisi pandemic yang terjadi sejak akhir tahun 2019 mewajibkan kita tetap berada dirumah serta jarak antara pendidik dan pembelajar yang tidak bisa tatap muka di kelas. Proses pembelajaran dalam kondisi diatas memberikan kesempatan untuk memanfaatkan teknologi dan informasi khususnya dalam virtual learning, namun virtual learning tidak akan berhasil tanpa dukungkungan sebuah model untuk pembelajaran ini sehingga permasalahan yang terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran videografi dilakukan sesuai dengan jam praktik. Dengan beban materi praktik yang cukup banyak, serta waktu yang terbatas, maka perlu dilakukan inovasi dengan mengembangkan digital content sebagai pelengkap modul yang sudah diterimanya pada setiap materi pertemuan, serta menggunakan online class dan praktik per kelompok dengan zoom meeting. Penelitian ini bertujuan untuk merancang beberapa strategi ICT antaralain :1) menerapkan model enriched virtual model (2) mengembangkan content digital pada mata Kuliah Videografi, (3) Prosedur pelaksanaan model virtual learning, (4) Pelaksanaan virtual event di akhir perkuliahan sebagai bagian dari Ujian Akhir Semester. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan enriched virtual model , yang akan merancang dan mensimulasikan  keadaan selama kegiatan pembelelajaran. Hasil dari virtual learning videografi didapatkan assessment dari mahasiswa sebagai pembelajar videografi beberapa Populasi dan sekaligus sebagai sampelnya adalah  mahasiswa Politeknik LP3I dan Pendidikan Seni Rupa UNJ. Hasil penelitian menunjukkan bahwa telah berhasil diuji awal di Politeknik LP3I Jakarta dengan hasil terkait pengembangan enriched virtual model.