PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-KOMIK PADA MATERI DINAMIKA ROTASI
DOI:
https://doi.org/10.21009/03.SNF2018.01.PE.05Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran komik elektronik (e-komik) yang layak digunakan untuk mendukung proses pembelajaran. Media pembelajaran adalah alat yang digunakan dalam proses belajar mengajar untuk mengantarkan informasi supaya tujuan pembelajaran mudah tercapai. E-komik materi dinamika rotasi merupakan suatu seni visual terdiri atas susunan gambar yang bercerita menyampaikan materi dinamika rotasi dan dirancang menggunakan teknologi modern sehingga bisa ditransfer ke berbagai media penyimpanan dan berekstensikan .apk. Metode penelitian ini menggunakan model ADDIE yang meliputi lima tahapan, yaitu tahap analisis (Analyze), tahap perencanaan (Design), tahap pengembangan (Development), tahap impelementasi (Implement), dan tahap evaluasi (Evaluate). Hasil validasi dan uji coba menunjukkan rata-rata persentase oleh ahli materi 83.00%, oleh ahli media 78.11%, oleh ahli bahasa 82.22%, oleh guru fisika SMA 86.18%, dan dari peserta didik SMA kelas XI 83.96%. Hasil rata-rata uji gain sebesar 0.40 menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman peserta didik termasuk dalam interpretasi sedang. Sehingga, media e-komik materi dinamika rotasi ini layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Kata-kata kunci: pengembangan, e-komik, dinamika rotasi
Abstract
This study aims to build electronic comic learning media (e-comic) that is used to support the learning process. Learning Media is a tool used in learning to deliver information. E-comic material of rotational dynamics is a visual art consisting of a composition of images that tell a different material and is designed using modern technology. Can be accessed to various storage media and extends .apk. This research method uses the ADDIE model which includes five stages, namely analyze phase, design phase, development phase, implementation phase, and evaluation phase. Validation and trial results produced an average percentage of 83.00% by material experts, 78.11% by media experts, 82.22% by linguists, 86.18% by high school physics teachers, and 83.96% by high school students of class XI. The average profit result of 0.40 indicates that enhancement of learners' understanding is included in reasonable interpretation. Furthermore, the e-comic rotational dynamics is suitable for use as a learning medium.
Keywords: development, e-comics, rotational dynamics
References
[2] BSNP, "Puspendik," 2015. [Online]. Available: http://www.118.98.234.50/luhn/daya_serap.aspx.
[3] D. K. Rusman, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2012.
[4] Acolyte, Lebih Cepat Mahir Menggambar Manga Dengan Pensil, Bandung: Ruang Kata Imprint Kawan Pustaka, 2011.
[5] Eastman, "The Spectacular Teacher-Man: Comics as Primary Text in a Science," Juniata Voices; Huntingdon, vol. 12, pp. 156-165, 2012.
[6] L. Susiani, Bikin Komik dengan Adobe Illustrator & Adobe Photoshop, Yogyakarta: CV Andi Offset, 2006.
[7] I. Kusmayadi and dkk, Be Smart Bahasa Indonesia, Bandung: Grafindo Media Pratama, 2008.
[8] K. Hamidon, M. TS and L. H, "Teachers' Perception towards Usage of Cartoon in Teaching and Learning Physics," Procedia - Social and Behavioral Sciences 7(C), pp. 538-545, 2010.
[9] I. Listiyani and A. Widayati, "Pengembangan Komik Sebagai Media Pembelajaran Akutansi pada Kompetensi Dasar Persamaan Dasar Akutansi untuk Siswa SMA Kelas XI," Jurnal Pendidikan Akutansi Indonesia, vol. 10, no. 2, pp. 80-94, 2012.
[10] S. Prawiradilaga and dkk, Mozaik Teknologi Pendidikan: E-Learning, Jakarta: Prenamedia Group, 2013.
[11] F. Bakri, R. Rasyid, and R. D. A. Mulyaningsih, “Pengembangan Modul Fisika Berbasis Visual untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)”, jpppf, vol. 1, no. 2, pp. 67 - 74, Dec. 2015.
[12] H. Kurniawati, D. Desnita, S. Siswoyo, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis 3D Page-Flip Fisika untuk Materi Getaran dan Gelombang Bunyi”, jpppf, vol. 2, no. 1, pp. 97-102, 2016.
[13] I. A. Putri, S. Siswoyo, W. Indrasari, “Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Lectora Inspire pada Materi Usaha dan Energi SMA”, jpppf, vol. 2, no. 2, pp. 71-78, 2016.
[14] S. Kalatting, V. Serevina, and I. M. Astra, “Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Menggunakan Pendekatan Guided Discovery Learning”, jpppf, vol. 1, no. 1, pp. 1 - 8, 2015.
[15] I. M. Astra and U. R. Fitri, “Integrated Lecture Tools to Improve Student Competencies to Develop Physical Learning Media Design”, jpppf, vol. 3, no. 1, pp. 79 - 88, 2017.
[16] S. Rezeki and I. Ishafit, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Sekolah Menengah Atas Kelas XI pada Pokok Bahasan Momentum”, jpppf, vol. 3, no. 1, pp. 29-34, 2017.
[17] F. Bakri, B. Z. Siahaan, and A. H. Permana, “Rancangan Website Pembelajaran Terintegrasi dengan Modul Digital Fisika Menggunakan 3D PageFlip Professional”, jpppf, vol. 2, no. 2, pp. 113 - 118, 2016.
[18] S. Sarinah, D. Muliyati, and I. M. Astra, “Merancang Komik Cerita Tokoh Menggunakan Aplikasi Comicker sebagai Media Pembelajaran”, jpppf, vol. 2, no. 1, pp. 103 - 110, 2016.
[19] F. Savila, I. M. Astra, and D. Muliyati, "Pengembangan Komik Biografi Sir Isaac Newton Sebagai Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Aplikasi Paint Tool SAI." Gravity: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika, vol.4, no.2, 2018.
[20] D. Muliyati, S. Siswoyo, D. Rahmadini, “Komik efek fotolistrik : komik sejarah efek fotolistrik dari 5 ilmuwan.” CV Green Circle Digital, 2017.
[21] V. Serevina and D. Muliyati, “Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Dinamika Gerak Partikel Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Project Based Learning”, jpppf, vol. 1, no. 1, pp. 61 - 68, 2015.
[22] S. S. Development, "Paint Tool SAI," 2018. [Online]. Available: http://www.systemax.jp/en/sai. [Accessed 31 July 2018].
