Subijakto, F. 2015. PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DENGAN PENDEKATAN KONFLIK KOGNITIF DAN MISKONSEPSI FISIKA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA. PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL). 4, (Oct. 2015), SNF2015–I.