SUBIJAKTO, Fajar. PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DENGAN PENDEKATAN KONFLIK KOGNITIF DAN MISKONSEPSI FISIKA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA. PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL), [S. l.], v. 4, p. SNF2015–I, 2015. Disponível em: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/prosidingsnf/article/view/4680. Acesso em: 22 nov. 2024.