MEDIA PEMBELAJARAN ABAD 21: KOMIK DIGITAL UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pembelajaran IPS dan penggunaan media pembelajaran komik digital di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik sampling yang digunakan adalah random. Subjek penelitian yaitu 30 siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Kota Magelang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuesioner dan lembar wawancara. Hasil penelitian menunjukkan, pengembangan media komik digital dibutuhkan, terutama untuk menunjang pembelajaran IPS yang bersifat abstrak khususnya materi sejarah Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat. Produk komik yang rencana akan dikembangkan akan dicetak namun terdapat scan barcode (qr code) sehingga dapat terhubung dengan gadget.