Fajrina, S. (2025) “Kompetensi Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran Slow Learner di Sekolah Inklusif: Systematic Literature Review”, Proceeding of Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 3(1), pp. 479–485. Available at: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/semnas-ps/article/view/63692 (Accessed: 20 May 2026).