Pengembangan Instrumen
Konstruksi, validasi, adaptasi, reliabilitas, dan penggunaan instrumen evaluasi pendidikan.
Call for Papers 2026
JEP mengundang dosen, peneliti, mahasiswa, guru, praktisi, dan pemangku kebijakan untuk mengirimkan artikel ilmiah terbaik pada edisi tahun 2026.
Jurnal Evaluasi Pendidikan menerima artikel berupa hasil penelitian, kerangka pemikiran, dan kajian teori dalam ruang lingkup berikut.
Konstruksi, validasi, adaptasi, reliabilitas, dan penggunaan instrumen evaluasi pendidikan.
Evaluasi kebijakan, kurikulum, pembelajaran, pelatihan, dan program pendidikan.
Asesmen kelas, asesmen autentik, asesmen digital, dan evaluasi hasil belajar.
Teori tes, psikometri, analisis butir, IRT, CAT, dan pengukuran capaian pendidikan.
Website: journal.unj.ac.id/unj/index.php/jep
Email: jurnal.jep@unj.ac.id
Kontak: 085692038195
Jurnal Evaluasi Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta, memperoleh peningkatan peringkat akreditasi jurnal ilmiah dari Sinta 4 menjadi Sinta 3.
Dengan penuh rasa syukur, Pengelola Jurnal Evaluasi Pendidikan (JEP), Universitas Negeri Jakarta menyampaikan bahwa JEP memperoleh peningkatan peringkat akreditasi jurnal ilmiah dari Sinta 4 menjadi Sinta 3.
Kami menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada pimpinan Universitas Negeri Jakarta, Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, dewan editor, mitra bestari, penulis, pembaca, serta seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam peningkatan mutu dan tata kelola JEP.
Pencapaian ini menjadi motivasi bagi JEP untuk terus meningkatkan kualitas proses editorial, mutu artikel ilmiah, transparansi tata kelola, serta kontribusi publikasi bagi pengembangan evaluasi pendidikan di Indonesia.
INFORMATIONS
|
JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN Publisher: Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta E-ISSN: 2620-3073 ISSN: 2086-7425 Alamat Redaksi: |

Jurnal Evaluasi Pendidikan (JEP) this site and metadata is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.