KAJIAN PROGRAM TAHFIZ QUR’AN DI MTSN 5 AGAM: PENDEKATAN EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN METODE CIPPO

Zul Fahmi; Elza  Seprina; Fri  Yatmi; Susi Evanita

doi:10.21009/jep.v13i2.27159

Zul Fahmi Magister Pendidikan ekonomi, Universitas Negeri Padang
Elza Seprina Universitas Negeri Padang
Fri Yatmi Universitas Negeri Padang
Susi Evanita Universitas Negeri Padang

DOI: https://doi.org/10.21009/jep.v13i2.27159

Keywords: CIPPO, Evaluasi, Program Tahfidz Qur’an, MTsN 5 Agam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program sekolah MTsN 5 Agam yaitu ProgramTahfidz Qur’an sebagai salah satu Mata Pelajar muatan wajib disekialh tersebut. Penenlitian ini menganalisis program pendidikan MTsN 5 Agam dengan menggunakan model evaluasi CIPPO ((komponen konteks (C), masukan atau Input (I), Proses (P), dan hasil atau produk (P), juga diperlukan evaluasi terhadap dampak atau outcome (O)). Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif, kemudahan menggunakan jenis penelitian kualitatif ini adalah karena mudah untuk menyesuaikan jenis penelitian kualitatif ketika berhadapan dengan berbagai realitas. Hasil peenlitin ini menunjukan bahwa setiap aspek evaluasi menunjukan hasil yang sangat baik, sehingga dapat dikatakan bahwa program yang dilakasanakan sangat baik.