Ulu Al-Albāb Sebagai Profil Intelektual Pendidik

(Kajian Tematis Terhadap Konsep Ulu al-Ālbāb Dalam Al- Qur`ān)

Authors

  • Qusairy .

Keywords:

Pendidik dalam Al-Qur’an, Ulul Albab, Profil Intelektual Pendidik

Abstract

Tulisan ini membahas terkait paradigma Al-Qur’an tentang pendidik. Pembahasan ini mengetengahkan tentang ulu al-albÄb sebagai profil pendidik. Hasil penelitian menunjukkan konsep ulu al- albÄb dalam perspektif al-Quran mengacu pada makna pendidik, guru dan cendikiawan Muslim. Untuk mencapai pada jenjang ulu al- albÄb seperti dimaksudkan oleh ayat-ayat al- Quran, harus memiliki beberapa kriteria di antaranya; seorang pendidik harus memiliki pengetahuan, memliliki integritas moral, berakhlak mulia, penyantun, sabar, bijaksana, adil, tawadu`, kasih sayang terhadap subjek didik dan mengamalkan ilmu yang dimilikinya. Jadi dengan demikian seorang ulu al-albÄb, harus memiliki pemikiran (mind) yang luas, perasaan (heart) yang peka, sensitif, memiliki daya pikir (intellect), memiliki wawasan (insight) yang luas, memiliki pengertian yang akurat (understanding), dan memiliki kebijakan (wisdom) dan selalu mejaga komunikasi transendental dengan Khaliknya, melalui fakultas dan aktifitas dhikr. Semua karakter ini merupakan cerminan dan keteladanan yang harus juga harus dimiliki oleh pendidik ketika berhadapan dengan subjek didik.

Kata kunci : Pendidik dalam Al-Qur’an, Ulul Albab, Profil Intelektual Pendidik

Downloads

Published

2008-01-01

How to Cite

., Qusairy. “Ulu Al-Albāb Sebagai Profil Intelektual Pendidik: (Kajian Tematis Terhadap Konsep Ulu Al-Ä€lbāb Dalam Al- Qur`ān)”. Jurnal Studi Al-Qur’an 4, no. 1 (January 1, 2008): 61–90. Accessed November 21, 2024. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jsq/article/view/3398.

Issue

Vol. 4 No. 1 (2008): Jurnal Studi Al-Qur'an

Section

Articles

License

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution licensethat allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangementfor the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online(e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.

Users/public use of this website will be licensed to CC BY