THE IMPACT OF SELF-EFFICACY, LEARNING MOTIVATION, AND PROCRASTINATION ON ACADEMIC ACHIEVEMENT OF STUDENTS FACULTY OF ECONOMICS, JAKARTA STATE UNIVERSITY

Tuty Sariwulan; Fera Pujiastuti

doi:10.21009/econosains.0172.04

THE IMPACT OF SELF-EFFICACY, LEARNING MOTIVATION, AND PROCRASTINATION ON ACADEMIC ACHIEVEMENT OF STUDENTS FACULTY OF ECONOMICS, JAKARTA STATE UNIVERSITY

Penulis

Tuty Sariwulan Universitas Negeri Jakarta
Fera Pujiastuti Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.21009/econosains.0172.04

Kata Kunci:

Self Efficacy, Learning Motivation, Procrastination, Academic Achievement

Abstrak

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dampak efikasi diri, motivasi belajar, dan prokrastinasi terhadap prestasi akademik mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto dengan pendekatan kausal dan dianalisis dengan model analisis jalur menggunakan 135 responden. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat dampak positif efikasi diri dan motivasi belajar, serta dampak negatif prokrastinasi secara bersama-sama berdampak signifikan terhadap prestasi akademik.

Kata Kunci : Efikasi Diri, Motivasi Belajar, Procrastination, Prestasi Akademik

Unduhan

PDF (English)

Diterbitkan

2019-11-19

Cara Mengutip

Tuty Sariwulan, & Fera Pujiastuti. (2019). THE IMPACT OF SELF-EFFICACY, LEARNING MOTIVATION, AND PROCRASTINATION ON ACADEMIC ACHIEVEMENT OF STUDENTS FACULTY OF ECONOMICS, JAKARTA STATE UNIVERSITY. Econosains Jurnal Online Ekonomi Dan Pendidikan, 17(2), 131–143. https://doi.org/10.21009/econosains.0172.04