PENGARUH TEKNIK JIGSAW TERHADAP PEMAHAMAN MENGENAI FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN SISWA XI IPA SMAN 36 JAKARTA

Authors

  • Ferissa Khairunnisa
  • Awaluddin Tjalla
  • Retty Filiani

DOI:

https://doi.org/10.21009/INSIGHT.011.13

Keywords:

Cooperative Learning, Jigsaw, Pemahaman, Fakultas Ilmu Keperawatan

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang pengaruh penerapan metode cooperative learning teknik jigsaw terhadap peningkatan pemahaman mengenai Fakultas Ilmu Keperawatan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 36 Jakarta pada bulan Agustus 2011 – Mei 2012. Metode penelitian yang digunakan adalah preeksperimen, dengan model pre-post one goup. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA. Jumlah populasi sebesar 200 orang, sampel yang digunakan adalah 34 siswa. Penelitian ini menggunakan tes pilihan ganda mengenai Fakultas Ilmu Keperawatan. Instrumen ini memiliki 25 item yang valid. Reliabilitas instrumen ini adalah 0,821 dengan rumus KR-20. Hasil uji normalitas dengan Chi Kuadrat diperoleh χ2hitung 7,1354 dan 6,3816. Hasil perhitungan homogenitas menyatakan bahwa Fhitung sebesar 1,54 dimana Fhitung < Ftabel (1,80), kedua data sampel tersebut homogen. Uji hipotesis menggunakan Ttest, dengan hasil 9,086, dibandingkan dengan ttabel 5% = 2,042. Karena thitung > ttabel maka H0 ditolak dan hipotesis kerja diterima.Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh metode cooperative learning teknik jigsaw terhadap peningkatan pemahaman mengenai Fakultas Ilmu Keperawatan pada siswa XI IPA di SMAN 36 Jakarta.

Downloads

Published

2016-01-30

Issue

Vol. 1 No. 1 (2012): Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling

Section

Articles

License

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution licensethat allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangementfor the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online(e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.

Users/public use of this website will be licensed to CC BY