Development of Digital Platform-Based Learning Media for Short Story Texts for Grade XI High School
Keywords:
learning media, digital platform, short story text, digital learning media, learning platforms, media development, indonesian language learningAbstract
This study focuses on the development of digital platform-based learning media for short story text material for grade XI SMA/MA. The aim is to overcome students' difficulties in understanding the material and improve the effectiveness of Indonesian language learning. The method used is structured research and development based on the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). In this study, data analysis combines quantitative and qualitative techniques obtained through questionnaires. Validation was carried out by media expert validators, material experts, and Indonesian language teachers. The results of the media expert validation obtained 87%, material experts 96% and Indonesian language teachers 98%. Then, the assessment was carried out by students obtaining 90%. This digital platform-based learning media offers an alternative for teachers to support the learning process. The implication is to provide more flexible access to learning materials, thereby encouraging independent learning. Thus, digital platform-based learning media for short story texts is considered feasible, so that it can be applied in the classroom.
References
Assidiqi, M. H., & Sumarni, W. (2020). Pemanfaatan platform digital dalam pembelajaran: Sebuah kajian literatur. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), 123–134.
Arnilah, E. (2021). Cerpen sebagai media refleksi kehidupan manusia: Implikasi dalam pembelajaran sastra. Jurnal Pengajaran Bahasa dan Sastra, 12(1), 45–55.
Fahmy, Z., & Pristiwati, R. (2024). Pembelajaran menulis cerpen berbasis platform sastra siber di Indonesia: Selera industri atau kebutuhan seni? Jurnal Kajian Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 15(1), 46–56.
Fiti, T. A., Fatdha, T. S. E., Yenni, H., & Astarilla, L. (2022). Pengenalan platform digital sebagai media dan evaluasi pembelajaran SMK Bina Profesi Pekanbaru. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat), 2(2), 115–162.
Government of Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. https://peraturan.bpk.go.id/Details/43920/uu-no-20-tahun-2003
Kemendikbud. (2023, May 14). Platform digital Kemendikbudristek berikan dampak positif bagi semua sektor pendidikan. Kemendikbud. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2023/05/platform-digital-kemendikbudristek-berikan-dampak-positif-bagi-semua-sektor-pendidikan
Kemendikbudristek. (2022). Capaian pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia Fase A–Fase F. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kosasih, A. N., & Isnaini, H. (2023). Problematika menulis teks cerpen pada proses pembelajaran siswa. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, 1(1), 15–26.
Mayer, R. E. (2001). Multimedia learning. Cambridge University Press.
Megwa, C. P. (2022). The impact of technology on teaching and learning in higher institutions: A literature review. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/357824376
Prensky, M. (2005). Listen to the natives. Educational Leadership, 63(4), 8–13.
Puslapdik Kemendikdasmen. (2022). Platform Merdeka Mengajar disambut antusias para guru. Pusat Layanan Pembiayaan Pendidikan. https://puslapdik.dikdasmen.go.id/platform-merdeka-mengajar-disambut-antusias-para-guru/
Rahayu, E., Muhtarom, I., & Mujtaba, S. (2021). Nilai toleransi dalam cerpen-cerpen terbitan koran Republika daring dan relevansinya sebagai materi ajar sastra di SMA. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 9(1), 24–44.
Rahma, F. A., Harjono, H. S., & Sulistyo, U. (2023). Problematika pemanfaatan media pembelajaran berbasis digital. Jurnal Basicedu, 7(1), 603–611. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4653
Rosmaini, Ali, & Safina, N. (2024). Pengembangan media pembelajaran Wordwall dalam teks cerpen siswa kelas XI MAS Proyek UNIVA Medan. Jurnal Dialect, 1(1).
Schunk, D. H. (2012). Learning theories: An educational perspective (6th ed.). Pearson.
Shoffa, S., Subroto, D. E., Nasution, F. S., et al. (2023). Buku media pembelajaran (S. Sriwardona & R. Yani, Eds.; 1st ed.). CV. AFASA Pustaka. https://www.researchgate.net/publication/377116610
Suci Wulandari, & Kartika Sari. (2022). Peran platform digital dalam mendukung pembelajaran interaktif. Jurnal Teknologi Pendidikan Digital, 3(1), 77–85.
Sulastri, D., Maulana, L. H., & Uswatun, D. A. (2021). Pemanfaatan platform digital dalam pembelajaran online selama masa pandemi COVID-19 di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 219–229. https://doi.org/10.21009/JPD.011.22
Syofyan, H., Ms, Z., & Sumantri, M. S. (2021). Pengembangan awal bahan ajar IPA di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 52–57. https://doi.org/10.21009/JPD.010.06
Syofyan, H., Suryani, N., & Widodo, A. (2021). Analisis kebutuhan peserta didik sebagai dasar pengembangan media pembelajaran digital. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 7(3), 145–157.
Tobias, S., & Duffy, T. M. (Eds.). (2009). Constructivist instruction: Success or failure? Routledge.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
Wahiddin, D., & Nurdiyansyah, M. F. (2022). Pemanfaatan platform digital pada usaha mikro kecil dan menengah (UMKM). Konferensi Nasional Penelitian dan Pengabdian (KNPP), 1343–1349.
Wibawa, A. E. Y. (2021). Implementasi platform digital sebagai media pembelajaran daring di MI Muhammadiyah PK Kartasura pada masa pandemi COVID-19. Berajah Journal, 4(2), 76–84.
Widianto, E., Husna, A. A., Sasami, A. N., Rizkia, E. F., Dewi, F. K., & Cahyani, S. A. I. (2021). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Journal of Education and Teaching, 2(2), 213. https://doi.org/10.24014/jete.v2i2.11707
Widyoko, E. P. (2015). Evaluasi program pembelajaran. Pustaka Pelajar.
Wulandari, R. S., & Sari, F. K. (2022). Media sosial sebagai platform pembelajaran alternatif di era digital. In Tantangan dan Terobosan Pembelajaran Inovatif di Era Digital (pp. 279–288).
Yuniarti, A., Safarini, F., Rahmadia, I., Putri, S., & Biologi, P. (2023). Media konvensional dan media digital dalam pembelajaran. Jutech (Journal Education and Technology), 4(2).
Yuniarti, N., Sari, D. P., & Hidayat, T. (2023). Klasifikasi media pembelajaran digital dan tradisional dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(1), 10–20.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Suci Lestari, Fathiaty Murtadho, Reni Nur Eriyani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
