Pengembangan Media Pendidikan Dan Pelatihan Metode Pelaksanaan Bangunan di Perusahaan Jasa Konstruksi

Authors

  • Daniel Jesayanto Jaya Universitas Negeri Yogyakarta ,Universitas Negeri Jakarta
  • Ashari Rosyadi Yogyakarta State University

DOI:

https://doi.org/10.21009/JPI.081.04

Keywords:

Pengembangan Media, Modul Mata Diklat, Kelayakan Modul

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui prosedur pengembangan Media Pendidikan dan Pelatihan Metode Pelaksanaan Bangunan yang layak sebagai bahan ajar bagi karyawan di Perusahaan Jasa Konstruksi. Metode yang digunakan Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development atau R&D) untuk model pengembangan 4D (four-D) Thiagarajan. Akan tetapi untuk penelitian ini, hanya dibatasi sampai Tahapan 3 D yakni Define (pendefinisian), Design (perancangan) dan Develop (pengembangan). Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan angket. Uji validitas kelayakan modul dilakukan pada instrumen angket dan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Dari hasil penelitian dari ahli media pembelajaran diperoleh persentase sangat layak 35%, layak 56% dan kurang layak 9%. Penilaian dari ahli materi diperoleh persentase sangat layak 35%, layak 56% dan kurang layak 9%. Hal ini menunjukkan bahwa Modul layak untuk digunakan sebagai sumber belajar bagi peserta diklat maupun bahan ajar bagi tutor di Perusahaan Jasa Konstruksi

Author Biography

Ashari Rosyadi, Yogyakarta State University

Alumni of Civil Engineering and Planning Education, Faculty of Engineering

Downloads

Published

2025-03-01

How to Cite

Daniel Jesayanto Jaya, & Rosyadi, A. (2025). Pengembangan Media Pendidikan Dan Pelatihan Metode Pelaksanaan Bangunan di Perusahaan Jasa Konstruksi. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 8(1), 36–49. https://doi.org/10.21009/JPI.081.04

Issue

Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Pembelajaran Inovatif

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Jurnal Pembelajaran Inovatif

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JPI provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.

All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download.  We are continuously working with our author communities to select the best choice of license options, currently being defined for this journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA).