Pemanfaatan Teknologi dalam Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis pada Pendidikan: Analisis Bibliometrik

Authors

  • Nurul Aulia Martaputri Departemen Pendidikan Profesi Guru, Universitas Samudra, Jl. Prof. Dr. Syarief Thayeb, Aceh, Indonesia
  • Zafrullah Zafrullah Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, Jl. Colombo No.1, Yogyakarta, Indonesia
  • Chairunnisak Chairunnisak Departemen Pendidikan Profesi Guru, Universitas Samudra, Jl. Prof. Dr. Syarief Thayeb, Aceh, Indonesia
  • Izza Alfina Cahyani Departemen Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Rawamangun Muka Raya No. 11, Jakarta, Indonesia
  • Astri Wahyuni Departemen Pendidikan Matematika, Universitas Islam Riau, Jl. Kaharuddin Nasution No.113, Pekanbaru, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.21009/JPI.082.07

Keywords:

Teknologi, Berpikir Kritis, Pendidikan, Analisis Bibliometrik

Abstract

Analisis ini bertujuan menelaah perkembangan penelitian tentang pemanfaatan teknologi dalam mengukur kemampuan berpikir kritis di bidang pendidikan menggunakan pendekatan bibliometrik. Proses seleksi dilakukan dengan metode PRISMA melalui pencarian di database Scopus, menghasilkan 118 dokumen yang layak dianalisis. Data kemudian dianalisis menggunakan R Program untuk melihat tren publikasi dan evolusi kata kunci, serta VOSviewer untuk memetakan pengelompokan dan kebaruan tema penelitian. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan dalam penelitian ini, dengan puncak pada tahun 2023 yang menandakan meningkatnya perhatian global terhadap integrasi teknologi dalam pembelajaran. Pergeseran dari pendekatan tradisional ke inovasi berbasis teknologi mencerminkan kebutuhan pendidikan abad ke-21 yang menuntut kemampuan berpikir tingkat tinggi. Sebanyak 25 kata kunci terbagi dalam empat kluster yang memperlihatkan keterkaitan erat antara kemajuan teknologi dan penguatan berpikir kritis, dengan “Adult” dan “Creativity” direkomendasikan untuk penelitian selanjutnya.

Downloads

Published

2025-11-01

How to Cite

Nurul Aulia Martaputri, Zafrullah Zafrullah, Chairunnisak Chairunnisak, Izza Alfina Cahyani, & Astri Wahyuni. (2025). Pemanfaatan Teknologi dalam Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis pada Pendidikan: Analisis Bibliometrik. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 8(2), 43–54. https://doi.org/10.21009/JPI.082.07

Issue

Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal Pembelajaran Inovatif

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Jurnal Pembelajaran Inovatif

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JPI provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.

All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download.  We are continuously working with our author communities to select the best choice of license options, currently being defined for this journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA).