Literature Study on the Effect of Video Media on Practical Haircut Skills
DOI:
https://doi.org/10.21009/jtr.14.2.09Keywords:
Media Pembelajaran, Pangkas Rambut, Praktik, Studi Literatur, VideoAbstract
The development of digital technology has driven significant changes in learning strategies, particularly in vocational education that emphasizes practical skills. One of the most effective media is instructional video. This study aims to systematically examine the impact of video media on enhancing haircutting practice skills. The research design employed is a literature review with a descriptive qualitative approach. Data were collected through the analysis of ten national and international journals discussing the implementation of video in hairdressing practice education. Data collection techniques involved scientific document searches, inclusion-based selection, content analysis, and thematic synthesis. The findings reveal that video media significantly contributes to improving students’ skills by providing clear visualizations of work procedures, learning time flexibility, and increased motivation. Videos allow learners to revisit materials, understand techniques in depth, and foster independent learning. Furthermore, videos serve as tools for self-evaluation in haircutting practice. However, challenges such as limited devices, internet access, and digital literacy remain issues of concern. Based on these findings, video is recognized as a highly potential learning medium to be implemented in practical skill education, especially in the field of hairdressing.
References
1. Subroto DE, Supriandi, Wirawan R, Rukmana AY. Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science. 2023;1(07).
2. Suryana C, Muhtar T. Implementasi Konsep Pendidikan Karakter Ki Hadjar Dewantara di Sekolah Dasar pada Era Digital. Jurnal Basicedu. 2022;6(4).
3. Zohriah A, Muin A, Muslihat M. Paradigma Pendidikan di Era Digital. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. 2023;6(7).
4. Fricticarani A, Hayati A, R R, Hoirunisa I, Rosdalina GM. Strategi Pendidikan Untuk Sukses Di Era Teknologi 5.0. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI). 2023;4(1).
5. Andi Sadriani, M. Ridwan Said Ahmad, Ibrahim Arifin. Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital. Seminar Nasional Dies Natalis 62. 2023;1.
6. Dharmayanti N Made Lia, Sudirtha G, Mayuni P Agus. Pengembangan Bahan Ajar Kompetensi Dasar Perawatan Tangan Dan Kaki Pada Mata Kuliahmanicure Dan Pedicure. Jurnal BOSAPARIS: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga. 2022;13(1).
7. Sulistyorini DEW, Josua DP. Dasar-Dasar Kecantikan dan Spa untuk SMK/MAK Kelas X. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia; 2023.
8. Sulistyorini DEW, Josua DP. Buku Panduan Guru Dasar-Dasar Kecantikan dan Spa untuk SMK/MAK Kelas X. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia; 2023.
9. Wijaya FV, Suhartiningsih S. Video Tutorial Sanggul Cepol Sebagai Media Pembelajaran Daring Di Era Covid-19. Journal of Vocational and Technical Education (JVTE). 2021;3(1).
10. Adinda A, Astuti M. Pengembangan Media Video Pembelajaran Perawatan Wajah Dehidrasi dengan Teknologi di SMK Kecantikan. Jurnal Pendidikan Tambusai. 2021;5(3).
11. Rubiyati, Nurlaela L, Rijanto T. Efektivitas Penggunaan Video Tutorial Untuk Meningkatkan Kinerja Siswa SMK. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti. 2022;9(1).
12. Wulandari DA. Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Rias Wajah SehariHari untuk Meningkatkan Hasil Praktek Kelas X SMK Negeri 3 Kediri. Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga. 2020;09(2).
13. Surya Mentari TA, Giatman G, Fadhilah F. Video Tutorial Sebagai Media Pembelajaran Di Era New Normal Covid 19. Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana. 2020;26(2).
14. Delanda MS, Hayatunnufus. Pengembangan Media Video Pembelajaran Rias Fantasi di Jurusan Tata Kecantikan SMK Negeri 6 Padang. Jurnal Tata Rias. 2023;13(2).
15. Vinda Regita Cahyani, Slamet Sujud Purnawan Jati. Development of Teaching Materials E-booklet based on Flip PDF Professional on Technological Development in The Period of Perundagian in Indonesia for Students Class X SMK. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora). 2023;7(1).
16. Aritonang R, Rangkuti IN, Dhana VP. Developing e-Booklet Based on Hair Trimming Video for Blended Learning. In: Proceedings of the 6th Annual International Seminar on Transformative Education and Educational Leadership (AISTEEL 2021). 2022.
17. Lulu Sopanda, Utin Desy Susiaty, Hartono Hartono. Desain Media E-Booklet Terintegrasi Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Materi Relasi Dan Fungsi. Jurnal Riset Rumpun Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2023;2(1).
18. Ega Safitri, Titin. Studi Literatur: Pengembangan Media Pembelajaran dengan Video Animasi Powtoon. Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat. 2021;1(2).
19. Maulani S, Nuraisyah N, Zarina D, Velinda I, Aeni AN. Analisis Penggunaan Video sebagai Media Pembelajaran Terpadu terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia. 2022;2(1).
20. Nurwahidah CD, Zaharah Z, Sina I. Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Mahasiswa. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan. 2021;17(1).
21. Rahmawati F, Atmojo IRW. Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran IPA. Jurnal Basicedu. 2021;5(6).
22. Pamungkas WAD, Koeswanti HD. Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru. 2022;4(3).
23. Shabir A. Ujicoba Penggunaan Teknologi Virtual Reality sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Tambusai. 2022;6(1).
24. Arsadhana IWAS, Dewi NKRS, Kirana NKJ. Aplikasi pembelajaran berbasis virtual reality sebagai inovasi pendidikan berkelanjutan di era society 5.0. Prosiding Webinar Nasional Pekan Ilmiah Pelajar (PILAR). 2022.
25. Sapta A, Gafur A, Jameel AH. A Meta-Synthesis Of Virtual Reality In Learning In Indonesia. Jurteksi (Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi). 2023;9(2).
26. Pramesti AA, Sitompul RP, Sopiya N, Fitroh. Systematic Literature Review: Pemanfaatan Virtual Reality (VR) Sebagai Alternatif Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. 2022;19(2).
27. Zulfikasari S, Wardi W, Windiyantono WA. Keterterapan Media Virtual Reality (VR) dilihat dari Persepsi Mahasiswa dalam Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Penelitian Pendidikan. 2021;38(2).
28. Atmojo WT, Suroso P, Rahmah S. Pembelajaran Seni Budaya Dengan Menggunakan Media Virtual Reality (VR) Pada Tingkat Satuan Sma Berbasis Local Wisdom Sumatera Utara. Gondang: Jurnal Seni dan Budaya. 2022;6(1).
29. AS S, Kustono D. Potensi Penggunaan Teknologi Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR) dalam Pembelajaran Sejarah Arsitektur di Era Pandemi Covid-19. Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro). 2022;7(1).
30. Topan Bahari G, Heryana N, Ali Ridha A. Pemanfaatan Teknologi Virtual Reality Untuk Pembelajaran Dalam Kelas Virtual Di Fasilkom Unsika Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC). JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika). 2023;7(2).
31. Salsabila AH, Iriani T, Sri Handoyo S. Penerapan Model 4D Dalam Pengembangan Video Pembelajaran Pada Keterampilan Mengelola Kelas. Jurnal Pendidikan West Science. 2023;1(08). 32. Sofya R, Adzkia SF. Pengembangan E-Modul dengan Aplikasi Canva dan Flipbook Pada Pembelajaran Ekonomi. Jurnal Ecogen. 2023;6(1).
32. Sofya R, Adzkia SF. Pengembangan E-Modul dengan Aplikasi Canva dan Flipbook Pada Pembelajaran Ekonomi. Jurnal Ecogen. 2023;6(1).
33. Riani Johan J, Iriani T, Maulana A. Penerapan Model Four-D dalam Pengembangan Media Video Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan. Jurnal Pendidikan West Science. 2023;01(06).
34. Supriyadi A, Muis A, Hidayati L. Pengaruh Penggunaan Media Chromebook Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam. 2022;6(2).
35. Muhammad I, Yolanda F. Minat Belajar Siswa Terhadap Penggunaan Software Adobe Flash Cs6 Profesional Sebagai Media Pembelajaran. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika). 2022;11(1)
36. Asri P, Manik YM. Guru sebagai Media Sekaligus Penggerak Pembelajaran. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan. 2023;3(01).
37. Ilmiyah NH, Sumbawati MS. Pengaruh Media Kahoot dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal of Information Engineering and Educational Technology. 2021;3(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ifa Nurhayati, Anik Maghfiroh, Kharisma Aprodhita Az Zahra Putri Hidayat, Anisa Shinta Dewi, Savia Fitrianing Tyas
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
